不登校対応 4
■不登校対応で怖いこと
いいと思うことは、何をやってもいいと思いがちです。
「たくさん食べたほうがいい」と思っている人は、
食べすぎが身体に合わない人にも、
食べることをすすめてしまいます。
「勉強したほうがいい」と思っている人は、
明らかに勉強が向いていない人にも、
勉強をすすめてしまいます。
「結婚したほうがいい」と思っている人は、
結婚しないほうが幸せな人にも、
結婚をすすめてしまいます。
すべて善意から来るものですが、
だからこそ厄介なのです。
悪意なら、ブレーキを踏みますが、
善意だと、アクセルだけを踏みがちです。
だから、私は、
悪意よりも善意のほうが怖いと思っています。
相談を受けていると、
つい、善意で
「～～したほうがいい」と言いたくなることがあります。
でも、実際に言ってしまうと、
それが原因で悪い方向にいったりします。
善意で言ったことが、思わぬ展開で結果的に悪くなる。
そういうことが山ほどあるのが、この世の中です。
善意だったら何でもやっていいわけではありません。
「善意ならすべて許される」というなら、
この世は成立しません。
このことを覚えておかないと、
とんでもない失敗をしがちなので注意してください。
不登校の子供を持つお母さん、
「良いと思うことは、何でもしていい」
と思っていませんか？
もし、思っていたとしたら、
危険ですので、すぐに改めてください。
木村優一
■子供が興味を持っていることを入口にする
学歴に興味が無い子供に、
いきなり高校進学の重要性を熱っぽく語っても、
耳にシャッターがおりてしまいます。
ですから、そういう場合、
子供が興味を持っていることに関連づけて
話をスタートする必要があります。
音楽に興味がある子供なら、
「X JAPANのYOSHIKIって、
ある時から猛烈に勉強して
大学進学を果たしたんだって。
なぜ、彼が、そこまでしたかって言うとね……」
というふうに、話をスタートさせます。
学歴無しの人生に憧れている子供には、
「学歴なんて無くたって成功している人、
たくさんいるんだね。
お母さん、知らなかった。
学歴なんて、どうでもいいのかもね。
ソフトバンクの孫さんなんかは、
大学在学中にビジネス起こしてたみたいだし……」
というふうに、会話の入口は子供の興味に合わせて、
いつの間にか、自分のテーマに引き寄せていきます。
こういうふうに、
話の入口を子供に合わせるようにすると、
子供が興味を持っていない話題でも、
簡単に聞いてもらえます。
木村優一
■良くなりたい。でも…
人間は、心のどこかで、
「良くなりたい」と思っているものです。
「もうちょっとマシな人間になりたい」
「もっといい人生を送りたい」
といったように、
いろいろな面で「良くなりたい」と思っているものです。
もちろん、個人差はあるでしょう。
強く思っている人もいれば、
あまり思っていない人もいるでしょう。
ただ、程度の差はあっても、誰もが
心のどこかで「良くなりたい」と思っているはずです。
けれども、それと同じくらい、
「良くなりたくない」と思っているのも人間です。
なぜなら、良くなるためには“変化”が必要だからです。
場合によっては、長年かけて積み上げてきたものを
壊さなければなりません。
ですから、「良くなりたい」と思った瞬間に、
変化への抵抗が起き、
「そんなに簡単には良くなりたくない」
と思ってしまうわけです。
不登校の子供も同様です。
「学校に行きたい」「いじめから逃げたい」と思っても、
変化への抵抗が起き、
そうそう簡単には実行したくないのです。
この心の動きを理解していないと、
親は子供に、
「学校に行きたいなら、学校に行けばいいじゃない」
と、とんちんかんなことを言ってしまします。
「良くなりたい」と思うのと同じくらい
「良くなりたくない」と思ってしまう。
このことを頭に入れて子供と接することが大切です。
木村優一